弗洛伊德的人格发展理论观点（弗洛伊德的人格发展理论观点是什么）
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摘要预览：
弗洛伊德的心理发展观?
【答案】：(1)弗洛伊德的理论是对禁欲主义、理性主义的有力反抗。( 2)弗洛伊德的研究扩大了心理学的研究范围。(3)弗洛伊德理论强调早期经验有一定的意义。
弗洛伊德性心理发展理论的五个阶段是口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。弗洛伊德认为，人格的发展主要是生本能的展开。根据生本能表现形式的不同，分为五个时期。口唇期是生命的第一年，生本能集中表现在口腔。
弗洛伊德是精神分析流派的代表人物，他提出了人格的结构论和发展阶段论，他认为存在于潜意识中的性本能是人的心理的基本动力，是决定个人和社会发展的永恒力量。弗洛伊德人格理论是一种科学理论。
华生,弗洛伊德和艾里克森对发展的基本观点是什么?
1、对弗洛伊德的发展 引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用。把人格发展推演到了人的一生。
2、弗洛伊德认为，个体心理的发展，特别是其人格的发展，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。 弗洛伊德以性的发展作为划分的标准，儿童心理发展的不同阶段是有区别的，这种区别主要是由其性的发展所造成的。
3、弗洛伊德的人格发展理论。弗洛伊德认为人格有三个层次，分别是本我、自我、超我。弗洛伊德的性心理发展理论。
4、行为主义观 。代表人物有华生和斯基纳，华生的观点是心理的本质就是行为心理学研究对象就是可观察到的行为，而不是意识；斯基纳的观点是操作性条件作用理论。社会学习论 。
弗洛伊德的人格理论是什么?
意识层次理论 弗洛伊德 意识层次结构理论阐述了人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。
弗洛伊德的人格结构理论概述在弗洛伊德的学说中，人格被视为从内部控制行为的一种心理机制，这种内部心理机制决定着一个人在一切给定情境中的行为特征或行为模式。弗洛伊德认为完整的人格结构由三大部分组成，即本我、自我和超我。
简述弗洛伊德人格发展的阶段理论如下：弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。本我：位于人格结构的最低层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我是无意识，非理性的。
弗洛伊德的三大理论：精神分域理论：意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。
在弗洛伊德的理论体系中，认为“本我”是追寻快乐的，是避免痛苦的，是无意识、无计划的。比如，婴儿生而会哭泣，会饮食；人生而喜欢享乐──从本源意义的角度考虑，这和动物是没有什么本质区别的。
弗洛伊德的人格人格发展理论认为，主要是以性为中心，所以也被称为性心理发展理论。主要分为5个阶段： 弗洛依德理论重点是在前三个阶段，它认为，一个成年人的性格心理都能在前6岁找到对应。
试评价弗洛伊德的心理发展观。
1、【答案】弗洛伊德的人格发展理论观点：(1)弗洛伊德的心理发展观：弗洛伊德认为人格是由本弗洛伊德的人格发展理论观点我、自弗洛伊德的人格发展理论观点我和超弗洛伊德的人格发展理论观点我组成的弗洛伊德的人格发展理论观点，三者相互联系、相互制约，它们之间的关系决定着个人人格的基本面貌。人格发展的基本动力是本能，人格的发展就是性（心理性欲）的发展。
2、弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——力比多，投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据，弗洛伊德将儿童的心理发展分为五个阶段。
3、弗洛伊德的人格发展理论是建立在他的性心理发展理论的基础之上的，因此也叫作心理性欲发展理论。
4、精神分析理论 弗洛伊德：人格由本我、自我、超我构成。新生儿人格结构中的唯一成分是本我。
5、弗洛伊德把心理发展分为：第一阶段：口唇期（0--1 岁） ，儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。第二个阶段：肛门期（1--3 岁） ，这个时 期的快感区主要集中在肛门周围。
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