心理学家华生的经典实验（华生做过的心理实验）
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摘要预览：
华生的恐惧实验违背了什么原则
1、教育性原则(也称道德性原则)为了攻击弗洛伊德的精神分析理论，证明自己的行为主义理论，他进行了震惊美国的“恐惧实验”。
2、综合来看，小艾尔伯特实验违反了人类伦理学中保护实验对象权益、知情同意、隐私保护等基本原则。虽然这项实验在心理学领域中产生了一定的研究价值，但是其伦理问题也应该引起足够的关注和反思。
3、恐惧情绪华生的实验说明了恐惧情绪是可以通过条件反射后天习得的。
4、还有实验伦理的争议，因为该实验完成后，实验者并未去除婴儿的条件反射，扭曲了婴儿的心理，被后来的人认为违反学术道德。
历史上有哪些著名的人性实验
1、好撒马利亚人实验 好撒马利亚人出自《圣经》的一篇故事，讲述的是一个犹太人因为被打劫而受伤躺在路边，然而，路过祭祀和利末人并未救助他，最终，是一个和犹太人有着隔阂的好撒马利亚人救助了他。
2、实验米尔格伦实验(1961年) 实验步骤：当屠杀犹太人的纳粹追随者在纽伦堡审判中遭到起诉时，许多被告的辩护似乎围绕着“我不是真正的凶手”这样的论点，认为“事实上，我只是单纯服从命令”。
3、爱使人成功 当今社会，竞争激烈，不少人为了谋求个人发展，撇下亲人、远离朋友、抛弃爱人也在所不惜。他们认为人都是冷漠动物，只要在社会上有权有势，日子就会过得好，而“无用”的人际只是调味剂。
华生的恐惧形成实验违背了教育心理学研究的什么原则,为什么?
1、教育性原则(也称道德性原则)为了攻击弗洛伊德的精神分析理论，证明自己的行为主义理论，他进行了震惊美国的“恐惧实验”。
2、综合来看，小艾尔伯特实验违反了人类伦理学中保护实验对象权益、知情同意、隐私保护等基本原则。虽然这项实验在心理学领域中产生了一定的研究价值，但是其伦理问题也应该引起足够的关注和反思。
3、华生第一个将条件反射法用于儿童身上，这是一个成功的开创，但是这实验内容违反了发展心理学的研究原则。广告就是不断强化的过程，最后让人形成条件发射。比如一提到过节送礼就会想到脑白金。
教育心理学学习理论有哪些?
学习理论有：行为主义学习理论：经典条件作用理论；桑代克的联结学习理论；斯金纳的操作性条件作用理论；班杜拉的观察学习理论。
马斯洛需要层次理论马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。
教育心理学的流派有四个，分别是行为学习理论、认知学习理论、建构主义理论和人本主义理论。行为学习理论行为主义代表人物是巴甫洛夫、华生还有斯金纳，这些心理学家发对内省，主张用实验方法研究环境对人和动物以及外显行为的影响。
教育心理学中的学习理论包括：联结派的学习理论 认知派的学习理论 联结．认知派的学习理论 人本主义的学习理论 从广义上讲，学习是人和动物在生活中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应变化。
皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰(Jean Piaget，1896—1980)是当代的儿童心理学家。他把心理学的研究同生物学、逻辑学以及认识论结合在一起，着重研究儿童的认知、智力、思维是怎样发展起来的，从而形成了“发生认识论”。
根据学科的研究对象、性质以及近年来教育心理学的发展，教育心理学的研究内容主要包括以下几个方面教育心理学的基本理论教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。
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