各字趣味识字教学（趣味识字概念）
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摘要预览：
一年级识字的趣味方法有哪些
猜一猜，动脑来识字 有的可用编字谜的方法：“两” —一横一框，一对小人藏中央；“头” ——一点一点大；“里”——土中长出一个太阳。
常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等。环境濡染法 ① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。
一年级语文识字方法 编字谜。在一年级的识字教学中，我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。
诵读识字法 小学生喜欢诵读，教师就可以通过诵读识字法来引导学生学习汉字。一年级下册《天地人》一课中，教师就可以让学生反复诵读课文“天在上，地在下，人在中间”，帮助学生理解汉字的意义和韵律。
游戏识字教学方法：捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
小学语文识字教学的8种方法
对于动作的词，可以用动作表演，引导学生仔细观察，在观察中理解字义，比如，在教学“拍”时，我请几位学生拍皮球，这时，教室里的气氛活跃，枯燥乏味的识字教学充满了乐趣。
迁移识字法 迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度。
游戏识字法：根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。
环境濡染法 ① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。
小学生识字方法：图解识字法所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。
一年级的识字方法：组词法。适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。编字谜。引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，比如“朋”就是两个月亮交朋友。加一加。
幼儿园趣味识字教案
幼儿园趣味识字教案1 幼儿园趣味识字教案：小小读书郎 活动目标： 集体阅读，提高幼儿的阅读能力。 复习第三单元生字词。
幼儿园小朋友识字教案怎么写2022精选5篇(一) 活动目标： 让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字。 尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。 关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。
幼儿园趣味识字教案范文一 识字教学情境化 〖问题〗 低年级的孩子活泼、好动，注意力不够集中，而识字教学又相对枯燥，如果每节课仅仅让他们机械地读写识字，孩子们就会觉得索然无味，教学效果差，识字教学会陷入一种高耗低效的状况。
幼儿园中班识字活动教案 篇1 目标： 复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”。 内容： 中班识字活动。 锻炼记忆力。 体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。
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